基于Java+SpringBoot+Vue的卓越导师双选系统设计与实现

背景

如今的信息时代，对信息的共享性，信息的流通性有着较高要求，因此传统管理方式就不适合。为了让导师选择信息的管理模式进行升级，也为了更好的维护导师选择信息，卓越导师双选系统的开发运用就显得很有必要。并且通过开发卓越导师双选系统，不仅可以让所学的SpringBoot框架得到实际运用，也可以掌握MySQL的使用方法，对自身编程能力也有一个检验和提升的过程。尤其是通过实践，可以对系统的开发流程加深印象，无论是前期的分析与设计，还是后期的编码测试等环节，都可以有一个深刻的了解。

卓越导师双选系统根据调研，确定管理员管理学员，导师，管理项目信息，管理项目提交，管理指导项目信息。导师管理导师选择信息，管理项目，管理项目提交并对学员提交的项目进行指导。学员选择导师，查看项目，提交已完成的项目文件，查看导师对项目的指导信息。

借助于卓越导师双选系统这样的工具，让信息系统化，流程化，规范化是最终的发展结果，让其遵循实际操作流程的情况下，对导师选择信息实施规范化处理，让导师选择信息通过电子的方式进行保存，无论是管理人员检索导师选择信息，维护导师选择信息都可以便利化操作，真正缩短信息处理时间，节省人力和信息管理的成本。

系统功能分析

这部分内容在系统分析环节比较重要，它直接关系本系统开发的进展。无论是设计，还是实现，都是在本系统调研的功能的基础上进行。

为了直观显示系统的功能，运用用例图这样的工具显示分析的结果。分析的管理员功能如下。管理员管理学员，导师，管理项目信息，管理项目提交，管理指导项目信息。

图3-5 管理员用例图

为了直观显示系统的功能，运用用例图这样的工具显示分析的结果。分析的导师功能如下。导师管理导师选择信息，管理项目，管理项目提交并对学员提交的项目进行指导。

图3-6 导师用例图

为了直观显示系统的功能，运用用例图这样的工具显示分析的结果。分析的学员功能如下。学员选择导师，查看项目，提交已完成的项目文件，查看导师对项目的指导信息。

图3-7 学员用例图

设计一个系统不单单是设计系统的页面，可以说系统设计其本质是一个结合了众多设计过程的比较复杂的系统工程。一般来说，在完成系统设计时，需要了解和掌握很多设计的知识，有界面布局技术的知识，页面采用的字体和颜色的运用，还有页面空白的规范使用等，如何将这些元素进行组合，让页面可以直观表达信息内容的同时，也能维持页面整体的美观。

功能结构设计

这部分内容使用结构图这样的工具，显示设计结果，设计的管理员功能见下图。管理员管理学员，导师，管理项目信息，管理项目提交，管理指导项目信息。

图4-1 管理员功能结构图

这部分内容使用结构图这样的工具，显示设计结果，设计的导师功能见下图。导师管理导师选择信息，管理项目，管理项目提交并对学员提交的项目进行指导。

图4-2 导师功能结构图

这部分内容使用结构图这样的工具，显示设计结果，设计的学员功能见下图。学员选择导师，查看项目，提交已完成的项目文件，查看导师对项目的指导信息。

图4-3 学员功能结构图

数据库设计

现如今，关系数据库已经广泛占据了市场。其具有坚实的理论基础，并且它可以很好的支持SQL这样的查询语言。所以，大部分程序的后台数据库几乎都是关系数据库。它们被用于长期对程序数据进行保存，采用的方式就是正确使用SQL语句在数据库中完成数据的插入，修改，删除等操作。

4.3.1 数据库E-R图

系统设计的内容不仅仅是对功能进行模块设计，它也包括了对数据库进行设计。功能设计这部分内容已经完成了，接下来进行的数据库设计也要根据规定的流程进行。

数据库设计这部分内容也需要参照用户的需求来完成。同时为了方便展示数据库中存在的各种关系，需要使用到E-R图，并运用E-R图中常见的符号来表示用户需求中的数据内容。所以，在建立E-R模型前，需要把用户需求的数据信息进行拆分并分析，并确定实体，实体特征，还有它们之间的关联，然后选择某个绘制E-R模型的工具比如Visio,亿图，Navicat等，用规定的符号去表示这些数据。这些常用的符号分别是矩形，菱形，椭圆，它们表示的内容分别是实体，关系，属性。

（1）设计的项目实体，还有其属性见下图。

图4-3 项目实体属性图

（2）设计的学员实体，还有其属性见下图。

图4-4 学员实体属性图

（3）设计的指导项目实体，还有其属性见下图。

图4-5 指导项目实体属性图

（4）设计的导师实体，还有其属性见下图。

图4-6 导师实体属性图

（5）设计上述实体间关系见下图。

图4-7 实体间关系E-R图

管理员功能实现

导师信息管理

实现管理员权限的导师信息管理功能，其运行效果见下图。管理员修改导师所教科目信息，电话，邮箱，教师姓名等信息，可以删除指定的导师信息。

图5-1 导师信息管理页面

导师选择统计报表

实现管理员权限的导师选择统计报表功能，其运行效果见下图。管理员查看导师选择统计报表信息，查看选择各位导师的学员人数信息。

图5-2 导师选择统计报表页面

学员管理

实现管理员权限的学员管理功能，其运行效果见下图。管理员查看学员信息，对学员的资料进行修改，查询，删除等操作。

图5-3 学员管理页面

导师功能实现

项目信息管理

实现导师权限的项目信息管理功能，其运行效果见下图。导师新增项目，上传项目文件，修改项目信息，在本页面删除指定的项目信息。

图5-4 项目信息管理页面

项目提交管理

实现导师权限的项目提交管理功能，其运行效果见下图。导师下载学员提交的已完成的项目文件，导师点击指导项目按钮可以对学员提交的项目进行指导。

图5-5 项目提交管理页面

学员功能实现

导师信息管理

实现学员权限的导师信息管理功能，其运行效果见下图。学员查看导师所教科目，邮箱以及电话等信息，可以点击右侧的选择导师按钮对该导师进行选择。

图5-6 导师信息管理页面

项目信息管理

实现学员权限的项目信息管理功能，其运行效果见下图。学员查看项目信息，在规定时间内完成导师布置的项目，并在当前页面提交已完成的项目文件。

图5-7 项目信息管理页面

指导项目查看

实现学员权限的指导项目查看功能，其运行效果见下图。学员查看导师对自己提交的项目的指导信息。

图5-8 指导项目查看页面

大学生活真的很美好，不仅可以学到很多本专业的知识，还能在本校交到兴趣相投的朋友，还有身边授课的老师也都很好，他们虽然扮演着老师的角色，但课堂下却像朋友一样交流相处。所以，在即将毕业的时刻，我又突然很庆幸来到了这里上大学。

在大学里，我觉得自己的知识增加了很多，遇到问题可以想办法去解决，锻炼了我的知识运用能力。看到自己的成长，内心非常激动，同时也想对本校的老师表示感谢。还有对我的大学校园表示感谢，以及对我的舍友和同学表示感谢。

感谢校园的授课老师和指导我毕业的老师，他们把自身所学知识都教给了我们，我们才会获取知识并取得进步，指导我毕业的老师，在我的项目制作，和后期的文档编写阶段，都尽最大努力帮助我，对我遇到的问题，他都耐心告诉我怎么去解决，让我自己在本项目制作中，得到锻炼。我也从指导老师那里学到了很多知识，在此，感谢他的帮助和引导，我才可以在短短几个月时间设计实现我的项目。

陪着我一起努力的还有我的舍友和同学，我们多次面对面交流如何寻找资料，以及一些编程的小技巧等知识，正因为我们互相帮助，才可以节省项目制作的时间，也让我有足够的精力去完善自己制作的项目。

最后，感谢学校提供的读书环境，以及给我学习锻炼的机会。