研究背景

目前，在网络大环境下，越来越多高校开始实行网络教学，利用网络教学方式有利于学生更好的学习。

网络教学是指以计算机及网络为基础，来实现教学资源的上传、存储、传播和共享的教学手段。它是一种教学活动，必然存在着一定的学习方式，计算机网络是网络教学实现的技术基础，在过程中运用网络技术，来实现数据的互操作性、共享性，通过网络完成教学资源的管理与维护，使教学资源得到传播、扩展和延伸。网络教学是计算机信息工程、网络技术、计算机技术与现代教育技术发展到一定规模下的产物。网络教学具有方便管理、数据资源共享及可重用性的特点，使学生的学习变的方便，有趣，激发学习性，也是未来教学模式的主要趋势。与其它教学方式对比具有独特性。

系统功能分析

此教学资源库系统的设计与实现功能分析主要分为管理员功能模块、教师功能模块和学生功能模块三大模块，下面详细介绍这三大模块的主要功能：

（1）管理员：管理员登陆后可对系统进行全面管理，管理员主要功能模块包括个人中心、教师管理、学生管理、课程信息管理、课程作业管理、学生选课管理、学生作业管理、学生成绩管理、系统管理，管理员实现了对系统信息的查看、添加、修改和删除的功能。管理员用例图如图3-1所示。

图3-1 管理员用例图

（2）学生：学生进入本教学资源库系统的设计与实现前台可查看系统信息，包括首页、课程信息、课程作业、试卷列表、公告信息等，注册登录后主要功能模块包括个人中心、考试记录、错题本、学生选课管理、学生作业管理、学生成绩管理和我的收藏管理。

图3-2 学生用例图

（3）教师：教师注册登录后主要实现的功能模块包括个人中心、课程信息管理、课程作业管理、学生选课管理、学生作业管理、学生成绩管理、试卷管理、试题管理、考试管理。

图3-3 教师用例图

系统结构设计

系统架构的整体设计是一个将一个庞大的任务细分为多个小的任务的过程，这些小的任务分段完成后，组合在一起形成一个完整的任务。本教学资源库系统的设计与实现主要包括学生功能模块、教师功能模块和管理员功能模块三大部分，系统结构设计如图4-2所示。

图4-2系统结构图

数据库设计

数据库实体（E-R图）

E-R图是一种描述显示数据类型间的关系的数据描述方法，E-R图可以完整地映射出现实模型的关系。

实体联系模型反映出来的是现实世界中实体的相互间关联的关系，是用来在数据库设计过程中表示数据库系统结构的方法。它的思想是使用现有的数据模型来表现出目前项目实体间所具有的现实关联。E-R图是可以表示实体间相互关联的意义，直观反映出实体间的关联。

在为实体设计属性与关联的时候便可以确定实体间主外键的关联关系，实体所具有的延伸性。在E-R图中这些都能直观的显示出来。像这样将数据分类成组后，就会产生了与相关的分组所不同的信心，这样更加的易于用户进行观察和实际分析。本教学资源库系统的设计与实现的E-R图如下所示：

（1）试卷实体属性E-R图如图4-6所示。

图4-6  试卷实体属性E-R图

（2）试题实体属性E-R图如图4-7所示。

图4-7 试题实体属性E-R图

（3）管理员实体属性E-R图如图4-8所示。

图4-8  管理员实体属性E-R图

（4）教师实体属性E-R图如图4-9所示。

图4-9   教师实体属性E-R图

（5）学生实体属性E-R图如图4-10所示。

图4-10 学生实体属性E-R图

系统的实现

学生功能模块的实现

学生进入本系统可查看系统信息，系统主界面展示如图5-1所示。

图5-1系统主界面图

学生注册界面

没有账号的学生可进行注册操作，学生注册界面展示如图5-2所示。

图5-2 学生注册界面图

课程详情信息界面

学生可选择课程信息查看详情，登录后可进行选课、收藏等操作，课程详情界面展示如图5-3所示。

图5-3   课程详情界面图

试卷列表界面

学生在试卷列表界面可查看所有试卷，并可选择考试，试卷列表界面展示如图5-4所示，考试界面展示如图5-5所示。

图5-4 试卷列表界面图

图5-5  考试界面图

课程作业界面

学生可查看课程作业信息，登录后可提交作业，课程作业界面展示如图5-6所示。

图5-6  课程作业界面图

管理员功能模块的实现

管理员登录界面

管理员要想进入后台进行管理操作，必须登录系统后台，管理员登录界面展示如图5-7所示。

图5-7 管理员登录界面图

学生管理界面

管理在学生管理界面可查看所有学生信息，并可对其进行修改和删除操作，学生管理界面展示如图5-8所示。

图5-8 学生管理界面图

教师管理界面

管理员可增删改查教师信息，教师管理界面展示如图5-9所示。

图5-9 教师管理界面图

学生成绩管理界面

管理员可管理学生成绩信息，学生成绩管理界面如图5-10所示。

图5-10  学生成绩管理界面图

教师功能模块的实现

教师注册界面

没有账号的教师可进行注册操作，教师注册界面展示如图5-11所示。

图5-11 教师注册界面图

课程信息管理界面

教师可增删改查课程信息，并可添加作业和查看评论，课程信息管理界面展示如图5-12所示。

图5-12 课程信息管理界面图

添加作业界面

教师可添加课程作业信息，添加作业界面展示如图5-13所示。

图5-13  添加作业界面图

学生选课管理界面

教师可查看学生选课信息，并可进行审核操作，学生选课管理界面展示如图5-14所示。

图5-14 学生选课管理界面图

试题管理界面

教师可增删改查试题信息，试题管理界面展示如图5-15所示。

图5-15 试题管理界面图

总 结

本次的系统开发，让我将之前所学知识（比如JAVA、MYSQL数据库等）联合了起来，融会贯通，得到了很大的提升。毕业设计是考验我们所学知识应用水平的时候，是对我们所学知识的应用巩固和提高的时刻。设计本教学资源库系统的设计与实现是对我计算机知识的一次考验，更是对我运用相关知识解决处理现实问题能力的考验，让我通过本次设计开发得到锻炼，提高我的编程能力。尽管遇到了很多的困难，但经过不断的调试，最终圆满的完成了毕业设计。这次锻炼提高了我的实际应用水平，也大大提高了我的动手动脑能力，让我享受了探索的乐趣，成功的喜悦，这对我来说是一笔巨大的财富。

教学资源库系统的设计与实现的设计与实现将大学期间所了解到的计算机工程理论知识运用到了本次设计当中来。对计算机的基础学问进行了加强，也加强了我的动手能力，从中学到很多在课堂上学不到的知识。通过本次软件的开发，我深深的认识到开发软件的辛苦，但也享受了解决问题后的喜悦心情，使我的独立思考问题的能力有所增强，同时也培养了我理论联系实际的能力，为今后的工作打下了良好的基础。